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周玉红:不忘初心 潜心育人
作者:郭秀莲 来源:乌海日报 发布时间:2017/5/19 点击:867次  字体:  

周玉红:不忘初心 潜心育人


    市十中高三英语教师周玉红儿时的梦想是当一名教师。她的高中英语老师马元富治学严谨、慈爱如父,在教学上对学生要求严格,在生活中给予学生无微不至的关怀。在马老师潜移默化的影响下,周玉红在报高考志愿时毫不犹豫地选择了师范院校的英语教育专业,她决心像马老师那样去影响和感染更多的学生。

    在教学中,周老师注重培养学生的“学科核心素养”,在培养学生语言能力和学习能力的同时,更加注重培养学生的思想品格。在平时的阅读教学中,她有意识地渗透英语国家的文化背景,不断提高学生的学习兴趣和应试能力。在词汇教学中本着“词不离句,句不离篇”的原则,周老师帮助学生在相应的语境中学习单词短语的用法。为了不使学生背单词枯燥,周老师帮学生寻找“百词斩”“沪江开心词场”等背单词的软件,学生利用软件学单词轻松而愉快。

    虽然内蒙古高考听力测试不计入总成绩,但周老师听以前的毕业生说,刚上大一时听力特别费劲,针对“听力”对英语学习的重要性以及大学英语学习和过级考试中的要求,她利用早读和课间休息时间给学生播放VOA(美国之音)新闻、电影片段、名人演讲等,让学生练习听力的同时开拓视野,上了大学能够顺利地与大学英语学习“对接”。在写作教学中,她利用“过程写作法”,采用“同伴互评,教师点评”的方式,引导学生小组合作、互助,在培养团队精神的同时提高英语写作能力。

    高考在即,师生都很辛苦,高三学生面临着学习和思想上的双重压力,周老师虽然不是班主任,但经常会协助班主任做学生的思想工作。由于她性格温和、耐心细致,经常能关注到学生的情绪波动,并进行有效地疏导,学生也特别爱找周老师倾诉心事。高三下学期每次考试后,周老师都会给学生当面批改试卷,分析出错原因并给予合理的指导。“通过当面批改,老师能够了解每个学生的具体情况和思维特点,帮助他们制订个性化的复习方案。”周老师说。

    去年8月,周老师在十天之内做了两次手术,考虑到学生高三这一关键时期,她只休息了35天就上班了。看到周老师拖着虚弱的身体站在讲台上,同学们深受感动,更加努力学习。周老师的爱人是十中高三班主任,两个人每天大部分时间都在学校,双方父母都在外地,孩子上二年级,他们经常把孩子托付给同事或朋友照看。高三考试次数相对较多,周老师经常把试卷带回家批改,而且要工作到深夜,顾不上陪孩子。她说,等高考之后的长假再好好陪伴孩子。

    送走一批毕业生,又将迎来新一届高一新生,面对英语教学改革和高考英语测试方式的改革,周老师建议准高一新生,将来英语越来越重要了,而不是要“退出”高考,所以,同学们一定要对英语有足够的重视。

    “看到一届又一届学生考上理想的大学,再苦再累也心甘。”周老师说,“肩负着学校和家长所赋予的责任,我深深体会到,教师要用心教书,用爱育人。当有的学生表现出骄傲的势头时,我会给他善意的提醒;当有的学生缺乏自信时,我会给他鼓励,为他树立信心;当有的学生感到迷茫时,我会为他指引前行的方向。”

 
    周玉红:高三理科实验班英语教师、高三英语备课组组长、全市优秀教师、英语教学能手、全市“名师工作坊”成员。曾获全市英语基本功大赛一等奖、全国教师基本技能大赛三等奖和“人教杯”教学设计大赛全国三等奖。    (郭秀莲)
 
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