野心，努力工作，一种职业意识-所有这些都被视为想要成为医生的人的基本素质。但是，此列表没有列出所有可能最重要的属性：成为医生的孩子。

因为事实证明，决定某人是否去医学院的最大因素之一是父母中的一个或两个都是医生。父母是医生的学生，在大学学习医学或牙科的可能性是其同学的八倍。重要的不是您所知道的，甚至不是您所认识的人，而是您的身份。

在未来的兽医中，家庭确定性甚至更强，农民子女学习兽医科学，农业或相关学科的可能性要高20倍。即使是成为艺术家，也不仅仅是靠能力：艺术家的孩子学习艺术和设计课程的可能性是同龄人的三倍。

研究结果包含在英国大学招生机构UCAS的研究中，该研究阐明了我们的家庭背景对我们的学习和职业选择有多大影响。它也揭示了缺乏明智的建议(如才能或能力)如何关闭了一些可能的学习和职业道路。

一项调查显示，五分之二的学生表示，如果他们能够获得更好的信息，他们将在大学申请中做出更好的选择。五分之一的人说，由于他们在高中时做出的不明智的选择，他们无意中排除了自己申请感兴趣的本科课程的机会。

包括医学，牙科，数学，经济学和语言在内的科目要求学生在申请大学之前必须先在学校学习某些课程。未在高中修读“正确”课程的学生可能无法在大学学习。自己走这条路的父母和大家庭通常是最好的信息来源，而没有这种家庭知识的学生就会因此而失败。

UCAS首席执行官Clare Marchant说：“如果有更好的职业信息，建议和指导，有些学生会做出不同的决定。” “学生应该了解他们在旅途中所做的每一个选择的后果。

“虽然选择是英国高等教育系统的核心组成部分，但让学生知道如何驾驭这一点至关重要。任何学生都不得在不知不觉中为自己的职业抱负而关闭。”

她说，这一特殊情况影响着背景较弱的孩子，他们可能已经考虑了在条件较早的同龄人中已经做出了重要选择的可能性，而在以后阶段接受高等教育的可能性更大。

现在，超过四分之一的学生会在14岁时做出不同的选择，现在他们知道自己的学位涉及什么，而三分之一的学生会在16岁时做出不同的选择。

Marchant女士补充说，尝试帮助学生更好地了解情况并提高志向的一种方法是将职业信息，建议和指导嵌入小学(5-11岁)和初中(11-14)儿童的学校。