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筑波大学机构介绍

成立于1973年

学校性质：国有

省和州：茨城县

城市：图普市

现任主席：山田信夫

学校简介

筑波大学是日本新建的一所国立综合大学。相对于历史悠久、学术成果丰富、培养了无数名人、蜚声世界的老牌大学而言，它之所以出名，是因为它顺应了世界科技发展的潮流，站在了日本大学改革的前沿，是作为一种新的办学模式出现在东方的一所现代大学中。

筑波大学是日本最古老的大学，有130多年的历史。前身为东京师范大学，周恩来总理曾在日本一所语言学校学习了一年。据说他是考不上东京师范大学才回国的。筑波大学位于东京东北的茨城县筑波山脚下。根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》，是在东京教育大学的基础上扩建的。此后，日本政府在该地区建立了43个新的教育和研究机构，形成了筑波科技中心。筑波大学没有采用日本传统大学的院系和学科体系，而是建立了学术团体、学科和专门领域等新的教学组织形式和新的研究组织形式——院系，旨在培养视野开阔的学生，开展跨学科的科学研究。学生小组和学生小组分别负责对学生进行一般和具体的教育指导。学生在学生小组设定的某个类别中学习，类别是将学生分组到班级的基础。下设6个学术群：第一个学术群是基础学术群，由人文、社会、自然三个学术类别组成；第二个学术群是文化生物群，由比较文化、人类、生物、农林四大类组成。第三个学习小组是管理和工程学习小组，由社会工程、信息和基础工程组成。另外还有医学、体育、艺术三个专门的学术团体，没有学术团体，直接有专门的领域。有26个系作为研究机构，教师根据各自的专业归属相应的系。除医学专科组为五年学制外，其他各组均为四年学制。研究生院提供硕士项目(2年)和博士项目(5年)。硕士点有8个研究课题，博士点有18个研究课题。

建学校的想法

在基础和应用科学方面，筑波大学不断保持和深化与国内外教育研究机构和社会的灵活而密切的交流关系，并正在开展教育？在研究的基础上，实现学术交流与合作。同时，在培养德才兼备人才的同时，促进学术文化的进步。

传统大学往往局限于狭窄的专业领域，教育停滞不前？研究的两个方面导致学术僵化，科研脱离社会实际。因此，我校反思过去的办学模式，将其定位为面向国内外的全方位开放大学。

因此，在适应变化的社会趋势的同时，筑波大学将建立一个新型的、国际化的、多元化的、灵活的教育研究机构，并建立相应的管理和运作体系。

基本对象

筑波大学致力于全面建设“开放大学”，不拘泥于固有理念，率先实现了以“柔性教育研究组织”和“新大学制度”为基本理念，领先于日本

1.在追求从自然到人类、从社会到文化的各个学术领域的专业深化的同时，筑波大学应积极推动超越现有领域的跨学科包容与协作，实现世界领先的科研发展。

2.通过开展基于高水平科研(本科到博士)的教育教学，筑波大学可以激活学生的个性和能力，丰富学生的道德修养，使他们积累更多的创造性知识和能量，并能够在未来独立地在国际舞台上发光发亮。

3.作为聚集众多科研机构的筑波研究院的核心，筑波大学积极加强与各教育研究机构和产业的合作，试图丰富和强化自身的教育研究功能，为社会发展做出更多贡献。

4.作为面向亚洲和世界所有国家和地区开放的综合性大学，筑波大学积极开展符合国际标准的普及教育研究活动和合作交流，努力把我校建设成为国际权威大学。

5.通过协调发展教师和员工的个性和多样性，探索新时代的大学模式，可以引导大学改革实现新的制度。

学科设置

第一个学术组是基础学术组，在全校教授基础课。分为三个学术类别：人文学科，包括哲学、历史学、考古学和民俗学、语言学等专业学科；社会科学。包括社会学、法学、政治学、经济学等。自然科学，包括数学、物理、化学和地球科学。

第二个学术群是文化生物学群，这是一个跨学科的学术群。分为比较文化(包括比较文学、地域文化和现代意识形态)、日本语言文化(只有日本语言文化是主要领域)、人际关系学(包括教育学、心理学和心身障碍学)、生物学(包括基础生物学和应用生物学)、农林学五大类。

第三个学校集团是商业工程集团，这是一个由新思想和前沿科学组成的学校集团。分为五类：社会工程，包括社会经济、商业工程、城市规划等。国际关系；信息学，包括信息科学和信息工程；系统工程，包括知识工程系统和运营工程系统；基础工程，包含

　　学校设施

　　图书馆与医院：

　　筑波大学的图书情报系统由中央图书馆，体育、艺术、医学学群及老校址大冢4个分馆组成，整个系统全部采用计算机化管理，图书资料相对集中，所有书刊全部开架服务，不仅面向全校师生员工，而且向18岁以上校外人员提供阅读、出借、复制等服务。全校共有藏书1，745，686册，其中西文739，622册，杂志11，079种，每日可接待读者2，500人。校附属医院设有800张病床。

　　校区：

　　筑波大学位于东京东北部60公里处的茨城县土浦市，北依筑波山，东临霞浦湖，风景十分优美。这里原是一片荒地，现今是日本崭新的大学科学城，筑城大学就位于这座科学城的中心。筑波大学没有围墙，尽管周围各种建筑鳞次栉比，但筑波校区内各建筑物之间仍留有“丰富”的空间，配有人工湖和绿草地点。主校区在筑波，依北一南的走向分为北、中、南、西四块。其中中块为教学区，主要的学群和少量学系均在这里；南块为研究区，大部分学系、研究中心设在这里；西块为医学区域，西块和北段为学校师生食宿设施区域。主校区占地246。5万平方米。此外，在东京文京区、大冢等地分校区亦有一些占地，主要为一些附属学校及少数研究中心所在地。目前筑波大学有10所附属学校：附属小学、附属高中、附属大冢养护学校、附属桐加丘养护学校。

　　学校特点

　　筑波大学有几个特点：第一，留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学，目前一共有1000多名留学生，其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。

　　筑波提倡“教育和研究的新体系”，“新大学自治”，“开放的大学”等新的办学理念，对全日本的教育体系影响很大。日本高中有70%的校长毕业于筑波，在筑波建校初期，据称学生毕业一般两种出路：在大学任教或者到中学当校长。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。