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历史科目考察基本历史知识的掌握情况;考察学科素养和学习潜力;注重在历史唯物主义指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。
1.获取并解读信息理解试题提供的图文资料和考试要求。
整理资料,最大限度获取有效信息。
完整、准确、合理地解读有效信息。
2.调动和运用知识,区分历史事实和历史叙述。
理解历史叙事和历史结论
解释历史现象和观点。
3.描述和解释事物,客观叙述历史事实
正确解释历史事物。
理解历史事物的本质。
4.论证和讨论问题,发现历史问题。
展示历史问题
独立提出意见。
二。考试范围和要求。考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。
宾内荣
第一部分是古代中国。
1.中国古代的政治制度
(1)商周时期的政治制度
(2)秦中央集权的形成。
(3)汉代至元代政治制度的演变。
(4)强化明清君主专制制度。
2.中国古代经济
(1)农业的主要耕作方式和土地制度
(2)手工业的发展
(3)商业的发展
(4)资本主义的萌芽与“重农抑商”和“禁海”政策
3.中国传统文化主流思想的演变
(1)春秋战国时期百家争鸣
(2)儒学成为汉代的正统思想。
(3)宋明理学
(4)明清儒学。
4.中国古代的科学技术、文学艺术
(一)科技成果
(2)汉字的起源和演变与书画的发展。
(3)文学成就
(4)京剧和其他剧种的产生和发展。
古希腊,罗马
1.古希腊和古罗马的政治制度
雅典的民主
(2)罗马法
2.西方人文精神的起源
第二部分是现代世界。
1.西方人文精神的发展
(1)文艺复兴和宗教改革
(2)启蒙
2.新航路的开辟、殖民扩张和资本主义世界市场的形成与发展。
(1)新航线的开通
(2)荷兰、英国等国的殖民扩张。
(3)工业革命
3.欧美代议制的建立和发展
(1)英国君主立宪制的建立
(2)美利坚共和国的建立
(3)法兰西共和国和德意志帝国君主立宪制的建立。
4.科学社会主义理论的诞生与国际工人运动
(1) 《共产党宣言》
(2)巴黎公社
5.现代科学技术
(1)经典力学
(2)进化论
(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用。
现代中国
1.现代中国的民主革命
(1)1840年至1900年的列强侵略和中国人民的反抗斗争
(2)辛亥革命
(3)五四运动与中国共产党的成立。
(四)新民主主义革命
(5)日本侵略者的罪行和中国军民的抗日斗争。
2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展
(1)晚清中国经济结构的变化与民族工业的兴起。
(2)民国时期民族工业的曲折发展。
3.思想解放的趋势
(1)改革思想
(2)新文化运动
(三)
(3) 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
4. 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
(1) 布雷顿森林体系的建立
(2) 世界经济区域集团化
(3) 世界贸易组织和中国的加入
5. 现代科学技术
(1) 相对论和量子论
(2) 现代信息技术
6. 19 世纪以来的世界文学艺术
(1) 文学的主要成就
(2) 有代表性的美术作品
(3) 有代表性的音乐作品
(4) 影视艺术的产生与发展
现代中国
1. 现代中国的政治建设与祖国统一
(1) 中华人民共和国的成立
(2) 民主政治制度的建设
(3) “文化大革命”
(4) 改革开放以来民主与法制的建设
(5) “一国两制”的理论与实践
2. 中国特色社会主义建设的道路
(1) 20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践
(2) 十一届三中全会关于改革开放的决策
(3) 家庭联产承包责任制和国有企业改革
(4) 对外开放格局的初步形成
(5) 社会主义市场经济体制的建立
3. 现代中国的对外关系
(1) 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则
(2) 中国恢复在联合国的合法席位
(3) 中美关系正常化和中日邦交正常化
(4) 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
4. 中国近现代社会生活的变迁
(1) 物质生活和社会习俗的变化
(2) 交通、通讯工具的进步
(3) 大众传媒的发展
5. 20 世纪以来的重大思想理论成果
(1) 孙中ft的三民主义
(2) 毛泽东思想
(3) 邓小平理论
(4) “三个代表”重要思想
6. 现代中国的科学技术与文化教育事业
(1) 科学技术发展的主要成就
(2) “百花齐放、百家争鸣”方针
本文到此结束,希望对大家有所帮助。