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“高考改革后实行的走班制与现行教学模式相比，会给学生带来哪些变化？”“实行6选3后，学生有了更多的选择，但学校能开这么多课吗？”3月2日，关于2021年河北省启动高考改革后将会给学生带来哪些变化的讨论持续升温。许多未来将面临新高考的学生家长致电本报，询问他们的担忧。本报记者邀请相关教育专家回答热点问题。

「走班制」教学会带来哪些变化？

在3月2日的讨论中，许多家长将讨论的焦点转移到如何帮助孩子更好地适应改革后的高中生活上。特别是纳入高考成绩的学业水平考试实行6选3后，学生将选修物理、化学等6门课，打乱原有的上课秩序，实行轮班教学。这种教学模式会给孩子带来哪些挑战，成为很多家长关心的话题。

“轮班制的教学模式，是孩子们从来没有遇到过的。我们特别想搞清楚实行轮班制后，孩子们需要做哪些准备。”3月2日，多位市民在电话中表示，轮班教学绝对是2021年入学的高一学生面临的最大挑战，希望能找到专家来解读这种教学模式，让家长提前帮助孩子做好心理准备。

对于家长提出的这个问题，石家庄一中高一年级部主任王永福表示，走班制带来的最大变化是原有的班级管理被淡化了，学生在班级群体中的存在感可能被淡化了。“现在的教学模式是学生不动，老师动，让一个班的孩子待在一起三年，互相熟悉。同时，班主任对学生的管理也是持续的，你可以了解孩子不同阶段的学习状态。”王永福说，实行走班制后，就变成了老师不动学生，这样孩子们原有的班级观念就被打破了。没有固定的同学，班主任可能无法时刻关注每个孩子的成长变化。“面对这样的变化，孩子们最需要提高自己的自控能力。因为没有固定的班级，每个人的学习状态只有自己最清楚。那些懂得自我反省，能够自主调整学习状态的同学，可能更有优势。”

"然而，实行轮班制有许多好处."王永福说，轮班制度的一个最大好处是，它提供了多样化的选择，可以更好地尊重学生的个性发展。“原来只有文理两个分支，学生无论喜不喜欢都只能选一个。现在孩子可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的科目进行学习，一定会提高学习的兴趣和积极性。”

“6中3”测试高中教师储备的整合

除了走班制，高考成绩中包含的6门学业水平考试科目能否自由选择的话题也备受家长关注。“如果让孩子们自由选择，那么将会有20种组合。这对学校来说绝对是一个很大的挑战。”侯女士说，她了解到现在有些高中规模不是很大，以现有的师资水平能不能提供这么多组合是个很大的疑问。“这是不是意味着以后高中会有差距，大学校越来越好，小学校越来越弱？”

对于选课制带来的这种变化，河北省相关教育专家指出，如何给学生提供全面多样的选择，对于河北省任何一所高中来说，都将是一个不小的挑战。“实行选课制后，学生对老师的需求并不固定，很可能会出现‘大小年’的现象。“教育专家说，比如第一年选理化的学生多，学校就需要补充理化的老师。如果第二年选择历史和政治的学生多了，学校需要补充这两门课的老师。但是前一年会有物理化学的老师过剩，对学校来说是个不小的负担。

河北省教育专家表示，面对这样的问题，学校不仅需要增加人才库，还需要从更高的层面进行协调，比如整合调整区域内高中教师资源，进行统筹协调。“但是，面对选课制，高中确实面临着学校硬件设施和教学场地的挑战。如果这些问题解决不好，很可能会影响以后的教学。”专家表示，这意味着新高考实施后，河北省的高中也可能面临重新洗牌。

学业水平考试将保证国家考试标准。

家长关心的另一个问题是如何保证学业水平考试的公平性。“虽然原来的高考模式有很多弊端，但我觉得至少在考试的严肃性上一直做得不错。每年高考前后，全社会都在关注这件事，各方都很重视考试。以后高考成绩中包含的学业水平测试如果放在常态下，社会关注度就不会那么高了。考试的严肃性能保证吗？”3月2日，市民赵女士的这个问题，也代表了很多家长心中的疑惑。面对这样一场改变孩子命运的考试，很多家长也非常关心考试的公平性。

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