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陕西师范大学深入实施免费师范生教育教学改革,完善就业和入学保障机制,努力提高免费师范生培养质量。
深化培训模式改革。
把提前录取和自主招生结合起来,科学制定招生计划,全面宣传师范生免费教育政策。按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养理念,按照通识教育与专业相结合、文理渗透的原则,积极实施“22”教师教育人才培养模式改革。建设各级各类精品课程资源,打破学科、专业界限,全校所有课程资源向免费师范生开放。实行本科生双导师制,聘请高素质大学教师和中学教师担任免费师范生导师。坚持和完善免费师范生学业奖励和警示制度,通过学业成绩和综合表现对学生进行综合评价。
加强教学实践能力。
加强实践教学,培养免费师范生教学能力。建立教师职业能力发展中心,从语言表达、教学设计、教学案例分析、教学反思、青少年心理健康咨询等方面对免费师范生进行教师职业能力专项培训。探索“区域集中、分工管理、两级指导”的教育实践工作机制,建立多学科专业编组与单学科专业编组相结合的教育实践组织模式。试行“教师专业能力证书”制度。依托教师教育创新实验区,建立了300多个教育教学实践基地。聘请750多名中学教师担任学校学科教学兼职教师,与学校学科教学理论教师一起指导免费师范生的教育实践。
加强就业指导。
加强对免费师范生的教育引导,通过多种方式鼓励免费师范生长期从教、终身从教。做好就业服务。2011-2014届免费师范毕业生全部就业。在省会城市、地级市、县中小学就业的免费师范毕业生分别为25.6%、38.5%、35.9%,在西部12省区就业的比例为74.0%。成立教育硕士管理中心,成立教育硕士教学督导专家委员会、教育硕士质量评估委员会,发布《免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法》加强对免费师范生在职攻读教育硕士的监督和指导。加强与地方教育部门和中小学的合作共建,共同完成在职教育硕士培养任务。
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