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是广东考生最后一次使用广东命题综合试卷,延续了之前广东命题试卷的风格:物理、化学、学生三科的特点是考察内容回归课本、注重基础;设计,命题立意更与生活应用相关;整体理化难度与去年持平,生物较低。试题难度合理,可以起到选拔的作用。
物理学
物理试题命题结构稳定,严格符合高考大纲要求,难度适中,选材新颖,贴近生活。与去年相比,选择题难度增加,大题计算难度下降,实验题难度略有下降。选择题偏基础综合,同一题涉及多个知识点的横向和纵向延伸。比如第20题考察圆周运动、中心天球、宇宙速度、势能等概念。计算部分,和以往不同的是,电题设置到了第35题,难度降低。第36题看似很难的碰撞减速问题,其实并不难。
化学
“重视应用,稳中求创新”是这次化学考试的主要特点。考题适度弱化计算,强化图表和图像分析。选择题侧重于化学基础知识和技能的考察,知识覆盖面广,难易匹配合理。比如12题中对滴定实验的考察,是对课本中内容的延伸,充分体现了回归课本的命题趋势。同时关注社会热点,比如选项7背景的PX项目。实验调查方法和往年差别不大。强调基本操作,进一步增加开放性,也要求学生的表达能力。随着图表内容的进一步增加,学生形成信息、整理归纳转化、提炼规律的能力有待加强。
生物
高考生物综合试题的题型和考试模块分布与去年基本相同,单选题6道,双选题2道,非选择题4道。考题侧重于主要知识和实验设计,难度比去年略低,有利于学生发挥。
选择题侧重核心知识、图表分析和信息提取能力。比如第二题以胰岛素为载体,考察蛋白质的合成、结构、检测和功能。它涉及多个模块和知识点,侧重于基础知识。
非选择题设计和知识考查模块与去年基本相同,以主要知识为依托,通过提问的方式考查相关的核心基础知识,对考生的理解能力、实证能力和逻辑推理能力有一定的要求。比如26题以数据图表为载体,考察光合作用和生态系统稳定性的基础知识,重点考察数据分析的能力。
集中人口
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