大家好，霖霖来为大家解答以上问题。人的高贵在于灵魂课后题答案，苏教《人的高贵在于灵魂》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　1、 认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。

　　2、 掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。

　　3、 深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。

　　学习重点、难点：

　　深刻理解和感悟“灵魂”的内涵，学习文中有力的说理。

　　二、预习要求

　　掌握文中的生字新词，能正确的朗读课文。了解作者的生平及作品。以小组为单位合理分工，收集有关表现高贵灵魂的人物事例。

　　字词：

　　芦苇（lú） 平庸（yōng） 赫赫（hè） 携（xié）

　　嘈杂（cáo） 沐浴（mùyù） 缅怀（miǎn） 萎缩（wěi）

　　平庸：寻常而不突出；平凡

　　卑鄙：（语言，行为）恶劣；不道德。

　　赫赫：显著盛大的样子。

　　无足轻重：无关紧要。

　　显赫：（权势、名声等）盛大。

　　贤哲：贤明的人。

　　缅怀：追想（以往的'事迹）。

　　三、课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、 创设情境、激发情感、导入新课

　　1、 播放歌曲《一个真实的故事》，伴随音乐讲述：这是一个真实的故事，一位年轻的女大学生为了挽救一只丹顶鹤牺牲了自己的生命。

　　2、自由讨论：她的付出值得吗？（要求：用简要的语言阐明自己的观点）

　　3、结合学生的回答，导出课题《人的高贵在于灵魂》（板书）

　　二、 初读感知、明确论点、把握结构

　　1、认真阅读课文，找出文中揭示中心论点的语句。

　　2、 指名回答。明确中心论点：人的高贵在于灵魂。

　　（学法指导：寻找文章的中心论点应关注文章的题目、开头和结尾）

　　3、 自读思考：作者是怎样来证明自己的观点的？

　　4、 同桌交流，讨论明确：以举例论证（阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女的事例）为主，结合运用引用论证（王尔德的名言）

　　5、 理清思路，把握结构：抓住关键语句进行概括：

　　第一部分（第1节）：提出论点——人的高贵在于有灵魂。

　　第二部分（第2、3节）：列举事例证明“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。

　　第三部分（第4、5节）：以普通少女为例说明“平庸”的人也常常有着纯正的追求。

　　第四部分（第6节）：表达期望——祝愿人们保持纯正的追求。

　　三、 再读理解、补充论据、净化心灵

　　1、速读课文，理解“灵魂”的内涵（结合探究练习一）

　　（1） 有思想 （2）有丰富的精神财富 （3）有一种纯正的追求

　　2、细读课文，学习说理

　　（1）分析比较三位名人事例的特点

　　（2） 结合课前收集，补充合理的道理论据和事实论据。

　　（学法指导：选取典型事例，叙述突出重点，有力证明论点）

　　（3） 合作学习，加深理解和感悟

　　讨论学习：少女的“动人光彩”体现在何处？

　　交流课前收集和记忆中平凡人的“动人风采”。

　　（在全班交流后，师可结合学生的叙述，补充“爱心捐助、学习雷锋、共抗非典┅┅”，以加深理解和感悟）

　　3、由人及己，畅谈体会：作为一名中学生，你该如何去做？

　　（坚守自己的灵魂，有自己的理想，有正确的人生观、世界观，有丰富的精神追求等）

　　四、 巩固延伸，设计作业

　　1、诵读课文，加深理解和感悟。

　　2、将你所收集的材料和学习本文后的体会整理成文，组织成一篇演讲稿。

　　3、结合本单元所学，组织一次以“净化心灵、提高修养”的演讲比赛。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。