政府宣布，计划投资2000万英镑进行一项全球研究项目，旨在提高全球不发达地区的数字技能。英国大学将与研究公司和专家合作，为儿童、教师和政府找到在教室和大学中识别和部署新兴技术的方法。

由EdTechX Europe 2019国际发展部(DfID)赞助的EdTech中心将寻求填补全球领先地位的空白，开展研究并支持创新。该计划还针对那些希望更有效地实施技术和数字转型理论的政府。

“我们对该中心有很大的抱负，并鼓励所有捐助者、跨国公司和政府支持它，”国际发展部政策、研究和人道主义事务总干事理查德克拉克说。

“我谈到的目标包括利用数字、数据和技术、学校和部门，以及加强在家学习、提高效率和增加资金价值。”我们希望以真正数字化的方式实现目标，不断为国际社会创造价值。"

主要是，该组织将提供将国家转变为采用教育技术所需的证据和研究。EdTech中心的创新团队也将通过沙盒与学校直接合作，准备测试最新的技术，设计新的方法在学习环境中实施技术。

该倡议的其他目标是通过指导支持各机构，包括支持部署和提供直接技术援助。这是因为在学习环境中实施技术时，总是存在“100%供应商驱动”的风险，政府希望避免这种风险。

在政府提供的2000万英镑中，一半用于低收入国家的研究，其中35%用于支持政府部署技术，15%用于创新。

克拉克补充说，EdTech中心将努力使教育领域的技术部署更加循证，该组织不会在意识形态上提倡“科技换科技”。

部分原因是为了引导组织和其他政府不要陷入相信新硬件只是为了提高标准的陷阱。

与特定技术相反，用户或学生和教师将是所有策略的核心。EdTech中心将“几乎肯定”促进某些问题的非技术解决方案。