大家好，小宝来为大家解答以上问题，性教育应该纳入中学课程，建议明确中学性教育课时安排很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、建议明确中学性教育课时安排

今年全国两会，南京的全国政协委员马秀珍写了一份《关于加强我国中学生群体性健康教育》的提案。提案指出，中国是世界上青少年人口最多的国家之一。女生青春期发育平均年龄为9.2岁，比30年前提前了3.3年。也就是说，孩子要越来越早的面对情绪问题。

“普及性教育已经说了很多年了。但目前全国大部分省份直到初中才在课堂上正式接触到相关的生理健康知识，性教育的教材和教学方法非常不完善、不系统，不能满足中学生的真实需求，达不到预期的教育效果。”

马秀珍认为，一些中国父母因为传统观念而羞于和孩子谈论性。即使有些家长意识到青春期对孩子进行性教育的重要性，却没有采取相对合理有效的方法进行引导。与此同时，随着互联网的快速发展和日益开放的社会文化环境，网络环境中的信息鱼龙混杂，泥沙俱下，大量的色情、性犯罪、性暴力不加甄别地出现在中学生面前。在这种环境下，年轻人性观念不健康，问题不好的案例比比皆是。

“性教育不能再沉默了。与其遮遮掩掩，不如在问题出现后主动采取措施补救。”马秀珍建议，将性健康教育纳入中学生的课程体系，提高青少年的性健康水平。一是要确立性教育的课程地位，根据学生年龄和学科教育的特点，明确课时安排。二是加强性教育教师队伍建设，设立性健康教育教师岗位。第三，制定国家性教育课程标准或指南，支持性教育的研究、资源开发和教师培训。四是建立性教育评价监督机制，将性教育课程教学评价纳入义务教育质量监测评价体系，监控性教育教学效果。

马秀珍建议，实施“家校结合”策略，强调学校、家庭、社区在中学生性教育中的共同作用。依托校园、课堂、家庭、社区的合作，将性生理、性观念、性道德教育融入青少年的日常生活。同时，要从根源上净化网络环境。成立专门的互联网监管机构，规范互联网行为，净化网络空气，重点治理游戏、视听资料和网站广告，消除网络不良信息。

“性教育不应该‘羞于启齿’，而应该诚实地和孩子谈感情、谈性，帮助孩子健康地度过萌芽期和不安的雨季。”马秀珍。

热评：

1.真的很有必要，而且培训这个班的老师真的重要多了。男女分开上这个课的老师，还有那些老师自己遮遮掩掩的，真的是落伍了。

2.支持！但是老师说话要大方，不要自动跳过！

3.这很好。应该提上日程。另外，希望有家长理解，你觉得性教育太早，但坏人不会觉得你的孩子太小。

4.让老师慷慨陈词，学生认真听讲！

5.不得不说，中国对性教育真的很敏感。有些家长不仅不提，学校甚至避而不谈，浑浑噩噩地走向社会。这种观念确实需要改变。

二、性教育的重要性

首先，帮助孩子认识和识别wi

性别认同是儿童发现外部世界的方式之一，是一个人对自己性别的归属感，也就是对自己是男是女的划分。每个人的成长过程都是一个不断探索和认同自己和他人的过程。到3 ~ 4岁时，大多数儿童已经能够认同自己的性别和他人的性别。一个孩子最终确认自己是男孩还是女孩，主要是通过外界环境和教育的渗透。如果外界没有给孩子正确的引导，孩子可能会出现性别角色混淆。

随着社会的发展进步，人们知识文化水平的提高，“重男轻女”的落后传统观念不断受到挑战，甚至有人更想要一个女孩，认为她是“妈妈的小棉袄”。但是，由于伦理道德、社会长期发展的需要等原因。对人类出生性别的人为干预在我国是不允许的，这就使得一些对某一特定性别有严重歧视的人，因为得不到自己想要的东西而故意忽略孩子的生理性别，让孩子从小就伪装成男人，或者让男孩穿小裙子，导致一些孩子性别认知障碍，在青春期或成年期“出柜”，或者自残；有些孩子，尤其是女孩，因为长期的性别不认同，一生都在自卑中度过；甚至有一些孩子因为性心理扭曲而走向犯罪，成为社会的不稳定因素。

从出生开始，婴儿就向所有人宣布了将伴随他一生的生理性别。如果接受了这个性别，那么孩子自然会接受自己的性别；如果照顾者按照相应的性别角色设定和相应的性别行为规范来抚养孩子，那么孩子长大后也会按照相应的社会性别角色来扮演自己的性别，不会让“性别”这种简单的自然属性成为终身的负担。

第二，正确认识自己的身体和人与人之间的身体界限。越早这样做，就能越早有效预防性侵。

近年来，由于信息传播渠道的不断发展，我们听到和看到了各种针对儿童，甚至是几个月大的婴儿的性犯罪报道，实在令人震惊和愤慨。我们都渴望生活在一个人人自律的社会，希望所有的守护者都能尽职尽责。但除了这些，我们还可以做一件很重要也很现实的事情：尽快教会孩子正确认识自己的身体，以及人与人之间的身体界限，这可以在很大程度上保护一个两三岁以上的孩子免受性侵。

第三，早期性教育可以有效推迟青少年第一次性经历的年龄，帮助他们成年后获得良好的亲密关系。

北京市妇联曾做过一个调查：结果显示：74%的家长回避和孩子谈性。中国教科院也做过一个调查：结果显示：近50%的家长从未提过性教育相关内容。由于种种原因，人们大多对“性”话题讳莫如深，在面对孩子一些天真无邪的问题时，比如“我是从哪里来的呀?”“小宝宝是怎么到妈妈肚子里去的?”“为什么男孩子是站着尿尿，女孩子是蹲着尿尿的呀?”也面红耳赤，不知如何作答。

以上就是全部内容。

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