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武汉学子荣获中国化学奥赛决赛全国第一名

2020年11月15日至11月18日，第34届中国化学奥林匹克总决赛(CChO)在浙江省杭州市举行。经过两次理论考试的激烈角逐，124人获得金牌，163人获得银牌，94人获得铜牌。其中一等奖前50名入选国家集训队，有资格从北大清华保送。华中师范大学第一附属中学学生李、叶、武汉三中学生陈诚，武汉二中学生罗贞子获得全国一等奖。其中，华中师范大学第一附属中学的李以最高分185分获得一等奖。“李学习品质优秀，踏实敬业，遇到困难从不轻易放弃，考试时心态平和稳重也是他在场上发挥出色的原因。”华中师范大学第一附属中学化学奥赛教练马志军说。

马志介绍，今年的比赛没有考察实验，而是两个理论考试，比以往难度都大。不仅计算量特别大，涉及无机化学的题目也很难。一天7个小时的考试特别累，但是同学们还是发挥的很好，特别是李在比赛中取得了185分的好成绩，比第二名高出了6分。“要知道，在比赛场上，0.5分可以压制很多选手，6分的差距可以说是遥遥领先。”马志军说。

蔻驰说，李刚进竞赛班时，成绩并不突出，但凭着冷静的头脑和踏实的态度，在高一下学期开始崭露头角。“他最优秀的特质就是遇到困难从不放弃，而是从容克服。”

李在分享自己的学习心得时说，自己学习的秘诀不是一味地“刷题”，而是要给自己留有探索和思考的空间，一旦把问题搞清楚了，就要及时把自己的理解写在本子上或笔记本上。随着学习的深入，可以不断推翻以前的结论，从而对所学知识有更深的理解。在学习“六角系统”这个知识点的时候，他曾经三次推翻自己之前的理解，每一次理解都让他对这个知识点有了新的认识。“这样的进步让我对知识的记忆非常深刻”。

李还说，上课一定要跟上老师的思路，积极思考老师提出的问题，千万不要在老师给的思考时间里徘徊。“通过把老师的讲解和自己的思考进行比较和结合，可以在课堂上学到更多的东西。还要认真完成老师布置的作业，这和作业的难度或量无关，而是学习习惯的体现。”

学校供图

如何提高学习效率

WISCO第三中学的一名高三学生陈诚介绍了他的学习经历，他说他从化学竞赛的学习中受益匪浅。高一刚参加竞赛班的时候，就形成了“课本上没有出现的知识点都是特例，都要背”的僵化思维。随着知识面的扩大，他发现“特例”越来越多，很难全部掌握，需要不断复习巩固弱项，降低了学习效率。

在竞赛教练夏圣轩的指导下，陈诚不断改进学习方法，虚心向学长和同行学习，找出与他们的差距，用分析、思考、质疑代替死记硬背。他还积极加入各种竞赛学习小组，与各省专家探讨课题，加深了对化学基本概念的理解，开拓了更多的思路，体会到了化学的乐趣和魅力。

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