大家好，林林来为大家解答以上问题幼儿园小学化对孩子有哪些危害，幼儿园小学化的危害有多大很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、教育部：幼儿园不得教授小学内容

9月7日，教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》，向社会公开征求意见，主要是对儿童学前教育做出一系列规划和要求。其中第三十九条意见特别有意思！

“幼儿园不得教授小学教育内容，不得开展违背学龄前儿童身心发展规律的活动。

幼儿园不得违反国家规定收取费用，不得向学龄前儿童及其家长订阅教科书和教材，不得变相销售商品和服务。

校外培训机构等其他教育机构不得对学龄前儿童开展半脱产或者全日制培训，不得实施前款规定的行为。"

为什么说让人在意？要知道，现在所有城市的幼儿园基本都是提前教小学的内容，不然孩子一年级就跟不上老师讲课的进度了。毕竟目前小学一年级第一第二单元要求孩子学拼音认字，不注意就会成为班上的垫底。

所以，在幼儿园给孩子打好基础，可以减轻孩子小学以后的负担。但是现在所有的幼儿园都禁止提前教学。孩子上小学是好是坏？

二、为什么禁止幼儿园超前教育

1.影响孩子的学习兴趣。

3 -6岁，是孩子培养良好生活习惯的时候了。要知道，这时候的孩子很幼稚，想象力和注意力才是家长培养的重点。另外，幼儿园对于孩子的作用更像是一个社交圈，教会他们如何在这个小社会中生存。

所以家长不要太着急培养孩子的学习成绩。有时候性格习惯的培养远比表现重要。

2.扰乱孩子的思维能力。

其实每个孩子出生后的智力发展都是差不多的，但孩子未来的成绩之所以会有好有坏，主要是因为思维能力有高有低。

在幼儿园阶段，孩子有强烈的思考欲望，对生活充满好奇。如果这个时候强迫孩子整天背单词，最后只会产生枯燥的心理，对思维能力的扩散毫无帮助。

3.失去想象力的培养。

学前教育的“小学化”，让孩子过早地学习文化，失去想象力的培养。澳洲幼儿园在孩子的培养上非常人性化，非常自由。教师的主要工作是让孩子在幼儿园玩得开心，从而培养他们的独立人格，帮助他们与同伴建立更好的伙伴关系。除了教师，还有儿童保育助理协助教师，负责照顾儿童的饮食和日常生活。幼儿园通过游戏和娱乐的方式认识世界。

三、幼儿园应该重视培养儿童的自主学习能力

政府应加强对幼儿园的管理，防止和纠正幼儿园小学化的倾向。通过对学前教育科学方法的宣传和普及，让人们用终身学习和可持续发展的观点来看待学前教育，而不是看孩子能学会多少单词，或者孩子能写出几十、几百个单词的算术题，而是帮助孩子在生命的初始阶段学会学习，掌握自主学习的基本技能。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。